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艺术学习
钢琴教育家汤普森的教学思想分享(二)
发布时间:2013-2-4 10:08:43 点击次数:2267


1、孩子不懂分数,与其寄希望于他的数学才能,不如让他用耳朵去掌握节奏变化更简单些。

2、音阶和琶音的练习有着不容忽视的技巧价值。真正的困难可能在于让学生作索然无味的音阶练习是教师发明的特殊惩罚方式这种看法。

3、使学生认为音阶是音乐建筑中优美的部分,效果就会大不相同。

4、一切艺术的重要法则是对比。

5、演释(interpretation)必须出自内心,我们不能代替学生思考。

6、一切伟大的事物都是简单的……要努力让演释纯朴而且合乎逻辑,借以获得情感的高度和深度。

7、触键无疑是钢琴演奏的一个重要环节,应当尽早纳入学生的学习进程。

8、教导学生尽可能地弹奏得富于音乐感,一切努力都要针对这一最终目标。

9、触键与放松,音的平衡与节奏效果,优美、清晰与技巧的准确性,都有助于形成演奏风格并成为演释的一个重要部分。

10、最好能听到真正管弦乐的演奏。

11、使大师们的许多片段在整首作品例在曲目单之前就已被熟悉。这对于当前和未来的学习都具有不可低估的意义。

12、始终要注意分句、活力和整体的准确。

13、小心地使用踏板,在踏板持续的音响中,不协和音越多,越要注意音质的柔美和协调。

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